اغلب مردم بر این باورند که اصول ارتباط بصری موثر و کارآمد بر مبنای خواستی قوی و نگرشی فردی شکل می‌گیرد، در حالی که با وجود این اشتیاق و شرایط خاص و دشوار، حقیقت آن است که مفاهیم ضروری ارتباط بصری به صورت مستقیم آموخته نمی‌شوند، البته آنچه سبب کیفیت مطلوب در آموزش مستقیم می‌شود، مطالعه‌ی رسانه‌ها و روش‌های فنی گوناگون است.

نکته‌ی در خور توجه آنکه استادان طراحی باید فرایند ارتباط بصری را به گونه‌ای هیجان‌انگیز و جذاب ارائه دهند، از این رو تمرین‌های کتاب به منظور خلق برنامه‌های بدیع راهبردی و کسب نتایج فوری و ابتکاری سازمان یافته‌اند. هر تکلیف درسی به گونه‌ای طراحی شده است که دانشجویان در فرایندی فراتر از تفکرات و پژوهش‌های سنتی و مرسوم هدایت شوند و در مواجهه با سوالاتی بی‌شمار که به نظر می‌رسد در چارچوبی به ظاهر محدود اراده شده‌اند، فقط به دادن پاسخ صحیح یا غلط بسنده نکنند و با نگاهی درونی به راه حل‌هایی شخصی دست یابند.

کتاب سواد بصری کتاب پرمایه‌ای برای آغاز تجربه‌ی هر فرد در این رشته است.